春日的白马湖，河净水畅，朝气盎然。同学们三人一组，一班一垄，各人团队合作，分工有序，挖塘、扶苗、填土、压实、浇水，亲手栽下一株株海棠、一株株向日葵。同学们的劳作技法略显工巧，但是每一株幼苗都凝聚着他们的爱心。

　　连日来，淮阴中学将首期“行走的讲堂”主题研学和劳动实际活动搬到了白马湖畔。3000多名学生齐聚于此，留下了纯真的笑颜、明澈的歌声、热烈的欢呼声以及雷鸣般的掌声。

　　劳动教育是新时期党对教育的新要求。近年来，市IM体育集团整合内表资源，积极焕新研学产品，研发特色课程教育，构建全春秋段研学系统，丰硕“学在武汉”教育品牌内涵。本次与淮阴中学结合策动的“行走的讲堂”就是一次有力实际。

　　植树添绿、赏花观景、湿地科普、拓展团建……首期“行走的讲堂”内容丰硕多彩。幼幼的海棠树苗上，挂上了孩子们亲手写的祝？ㄆ。向日葵更是意思非凡，“这是我们淮中的文化传承，待到六月收成时，我们将奉上亲矢髦植的向日葵，预祝今年高考的学哥学姐们一举夺‘葵’！”来自高二（4）班的胡子恒说。各人纷纷为学堂高三学子们奉上祝福，但愿所有学子们都能如向日葵般迎着阳光，致力振奋，开放出属于自己的光耀。

　　研学是行走的讲堂，当书本知识与天然履历相结合，就会变得鲜活而有温度。萦绕将白马湖打造为“行走的讲堂、活动的天堂、有滋有味的食堂”指标，市IM体育集团圆力打造特色主题课程和研学线路，让研学成为孩子们笑颜、歌声、掌声、欢呼声的源泉。

　　排好课程。着力强化课程编排的科学性、趣味性、前瞻性，结合白马湖四时产品，策动发展“湿地索求家”“幼麦的毕生”“一粒米的价值”“向日葵的幼奥秘”等天然教育和劳动实际课程，打造沉浸式、互动式研学场景，引领学生们近距离索求大天然，履历劳动耕作，传承传统非遗技艺，开启寓教于乐的研学之旅。

　　讲好故事７⒄咕扒醒У际ε嘌，凭据学生的春秋特点精心优化讲述方式，将知识与感情互换融入每一堂课，让孩子们喜欢听、听得懂，在轻松愉快的氛围中收成知识。景区还与市图书馆、中幼学、培训机构等发展宽泛的讲授合作与实际，疏导导师们积极参加组内教研和试讲活动，深刻相识学生对研学课程的需要和理解水平，致力打造出一批让孩子们喜欢的精品研学课程。

　　树好品牌。安身于满足全季、全春秋段研学游览需要，打造“清心研学”等特色品牌，提供差距化、特色化、定造化服务，加快形成景区、学堂、老师、学生、家庭共同参加的盛开式课程系统。其中，“清心研学”对峙“行走的讲堂”讲授模式，通过主题讲座、多媒体讲堂等大局将“白马湖畔的好景致”带入全市中幼学堂园，索求IM体育研学发展新蹊径和新空间。2021年至今，共发展研学活动100余期，累计服务学生近2万人。

　　"研"途皆景致，"学"中助成长。下一步，市IM体育集团将充分挖掘资源天赋和产业优势，以里运河、白马湖、淮扬菜、新华印刷等自有板块为主阵地，加大研学游览产品开发，打造运河研学、考古研学、湿地研学、美食研学、养生研学、戏曲研学、印刷研学、劳动实际等特色实境课程，加快成立美满研学课程系统，致力实现社会效益和经济效益双丰登，积极赋能全市IM体育经济新增长。